教师节的来历，教师节的由来及意义

教师节的来历，教师节的由来及意义

教师节的由来

教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日，是中国第一个教师节。

尊师重教是中国的优良传统文化，早在公元前11世纪的西周时期，就提出弟子事师，敬同于父。教师这个词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。

教师节设立的初心，就带有明确的尊师重教的美好愿望，希望通过这一节日的设立达到尊重教师、重视教育的目的。

总结：教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日，是中国第一个教师节。

在我国过去几千年历史长河里，教师一直都是一个肩负传道授业解惑之神圣使命的岗位，深受大家尊敬，甚至历史发展过程中，还专门设立了教师节这一节日。

尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出弟子事师，敬同于父，古代大教育家孔子更是留下了有教无类、温故而知新、学而时习之等系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。

在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用五一国际劳动节为教师节，但教师节没有单独的活动，没有特点。

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。

1981年，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。提案指出，教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。

1983年，全国政协六届一次会议上，方明和中国民主促进会18位政协委员联名再次提出为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案。

将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。

教师节的意义

尊师重教是中国的优良传统文化，早在公元前11世纪的西周时期，就提出弟子事师，敬同于父。教师这个词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。教师节设立的初心，就带有明确的尊师重教的美好愿望，希望通过这一节日的设立达到尊重教师、重视教育的目的。其实教师节定在哪天，并不是最重要的。最重要的是如何提升教师的形象和素质，形成尊师重教的、尊重人才的社会风尚，促进教师队伍的建设，调动广大教师教书育人的积极性。